A EPG Edson Antonio Alberton – Professor Albertão, no Jardim Nova Cidade, promoveu encontro formativo com os professores da unidade no último dia 11 sobre as características do transtorno do espectro autista (TEA) e do transtorno opositivo desafiante (TOD). Conduzido pelo professor de educação física e especialista Jean C. Martinelli, o encontro abordou semelhanças e diferenças de ambos os transtornos, além dos desafios no comportamento e na aprendizagem dos educandos.
“A formação destacou a importância da rotina e da previsibilidade no ambiente escolar, enfatizando como a quebra dessas estruturas pode gerar crises e desregulação emocional”, explicou Martinelli, autista identificado como TEA nível 1 de suporte. Ele explicou ainda que foram discutidos os mecanismos cerebrais envolvidos na regulação emocional e como as escolas podem atuar para minimizar os desafios enfrentados pelas crianças.
Além da parte teórica, foram apresentadas estratégias práticas de manejo, incluindo a prevenção de crises por meio de comunicação visual, reforço positivo e adaptação do ambiente escolar. O encontro contou ainda com demonstrações técnicas seguras para intervenções durante crises, com foco na redução de estímulos e na segurança emocional da criança.
“Promover formações como esta é essencial para garantir uma escola verdadeiramente inclusiva, em que todos os alunos, independentemente de suas necessidades, sejam compreendidos e acolhidos. Capacitar nossos professores e a equipe pedagógica para lidar com os desafios do TEA e do TOD significa criar um ambiente mais estruturado, seguro e favorável à aprendizagem, fortalecendo o vínculo entre escola e comunidade”, observou Dayane Mendes, coordenadora pedagógica da EPG Edson Antonio Alberton.
A iniciativa de formação para os educadores reafirma o compromisso da rede municipal com uma educação mais acessível, que garante suporte adequado a todos os estudantes ao fortalecer a colaboração entre a escola e as famílias.
Fotos: Divulgação/PMG
